高低
高低：①高低的程度：朗诵时，声音的高低要掌握好丨 因为离得远，估不出山崖的高低。②高下：两个人的技术水平差不多，很难分出高低。③深浅轻重（指说话或做事）：不知高低。④无论如何：嘴都说破了，老王高低不答应。⑤〈方〉到底；终究：这本书找了好几天，高低找到了。
高低造句
- 墨子讲的是地位的贵贱应该由能力的高低大小来确定，能者在其位是他这一段文字的中心思想。
- 从高低不平的山峰走来，我是峭壁中的一块石头。
- 有高低不平的地表，就有水流。
- 三面都是高低的山岭，一面宽广的空中，好像有江水的气味蒸发过来的样子。立在山中的平原里，向这空空荡荡的方面一望，人们便能生出一种灵异的感觉来，知道这天空的底下，就是江水了。在山坡的煞尾的地方，在平原的起头的区中，有几点人家，沿了一条同曲线似的青溪，散在疏林蔓草的中间。
- 本届篮球联赛，甲乙两小组并驾齐驱，不分高低。
- 旗鼓相当的两队，终于决定以罚球数来分高低。
- 这二位的功夫在伯仲之间，难分高低。
- 这两幅画各有千秋，很难分出高低。
- 记住，不忘记。一年后，再来比，比身体；比学习；比成绩；比高低。
- 年逾古稀的黄大爷生气地说：“我已是日薄西山的人了，怎敢和你们年轻人比高低。”。
- 无论地位高低,无论年纪大小,道理存在的地方,就是老师存在的地方。
- 大河两岸的山峰，遥遥相对，仿佛在比试高低。
- 我们之间都是平等的，没有高低贵贱的分别。
- 命运总是高低起伏，只是有些人的命运起伏太大。但是，子夜来了，黎明前的黑暗来了，光明也就不远了。
- 儿子，你已经升入八年级，妈妈就怎样学好初中课程和你谈谈。初中的知识难度系数不是很高，只要上课认真听课，课后保质保量地完成作业就能掌握。智商的高低对知识的掌握影响并不大。一分耕耘，一分收获，在完成老师布置的作业之后要自己找练习做，要学会及时地整理笔记，归纳总结。
- 山有高低，水有深浅。
- 这两位拳击手是半斤八两，看来很难分出高低。
- 无论地位高低，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。
- 运动健儿正在积蓄力量，准备在赛场上一决高低。
- 教师不识此中理，难将武艺论高低。
- 我自命不凡，不知高低。
- 霍赵两家本无不解之仇，只因彼此不服输的心理，而一定要争个高低，互不相让。
- 来者不善，善者不来，我们大家都做好准备，一定和东方小学足球队比出个高低来。
- 无论是感情友情还是亲情，都是需要经营的，它就如同一个企业一般，总有高低起伏的时候，我们要做的不是让它能爬到多高的地方去不可一世，而是要想办法让它如何能够少些动荡，让走过的路更远点，淌过的时间更长些。
- 一个人的举止言谈，可以反映出其文化层次的高低。
- 这次考试中你比我略胜一筹，下次考试我们再来比个高低。
- 拳术无高低，功夫有深浅。
- 高低午放学时，天天秩序井然，成为一道奇特的景致。
- 他永远都是不甘示弱，总想和人要较量一下，比个高低。
- 去住沾馀雾，高低顺过风。