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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 大家围拢在老爷爷身边,听他八仙过海的故事。
  • 故事才了一半,他已经推测出了结局。
  • 王队长在台上东拉西扯地了两个小时,弄得大家苦不堪言。
  • 的美妙仙境,真令人神往。
  • 老师了半天,你却充耳不闻,一句也没听进去。
  • 趋势,比较粗枝大叶一点说,就是这么一种趋势。
  • 他个人生活非常朴素,能随遇而安,不管到哪里,从不条件。
  • 大李擅长笑话,时常妙语连珠,谈言微中,引得哄堂大笑。
  • 孙子一回来,爷爷最高兴向他们他年轻时的故事,有时还配合着手舞足蹈。
  • 妈妈要么不话,要么就喋喋不休,真希望妈妈能改掉这个坏习惯!
  • 老师把明天的活动安排又重新了一遍。
  • 老师在课堂上的哲理故事使我深有感触,受益匪浅。
  • 尽避人群中不断有叫喊声,那位政客仍然坚持下去。
  • 刚才他的那个故事,惊险极了,令人毛骨悚然。
  • 今天所的,只是我的一孔之见,仅供参考。
  • 王老师一口标准的普通话。
  • 在座的人士各党各派都有,要得面面俱到,恐怕很难。
  • 数学本是一门枯燥的学科,但吴老师却得生动极了。
  • 我们聚精会神地听李爷爷革命故事。
  • 别看人家是农民出身,起话来却头头是道。
  • 老师这一堂课得生动有趣。
  • 李丽把原本很有趣的事情得索然无味。
  • 的这些道理都是老生常谈,不听也罢!
  • 对那种不实际、画饼充饥的想法,我们必须反对。
  • 他给我们了一段不平凡的经历。
  • 小红的爷爷经常给她一些遗闻轶事。
  • 你应该记得老师跟我们过指鹿为马的故事。
  • 你说话可不能口中雌黄,请你用证据说明你刚才的话是真的。
  • 小梅把武松打虎的故事得有声有色,娓娓动听。
  • 校长了半天,却不置一词,我们都听烦了。

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