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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 老师的故事得绘声绘色,学生们听得很入神。
  • 孙子一回来,爷爷最高兴向他们他年轻时的故事,有时还配合着手舞足蹈。
  • 一看到台下的老师点头表讚许,台上的他得更兴高采烈了。
  • 得十分有道理,使我心服口服。
  • 为什么我那么生气……我的话根本就是在对牛弹琴嘛。
  • 刘老师的课非常生动,扣人心弦。
  • 过这些题外话,李老师又言归正传了。
  • 你应该记得老师跟我们过指鹿为马的故事。
  • 他是个健谈的人,给朋友起故事来总是滔滔不绝。
  • 姐姐给我了许多去海边游玩的趣闻。
  • 资本主义制度和社会主义制度,从根本上二者是水火不相容的。
  • 吧,我们洗耳恭听。
  • 大家来自各地,起话来,南腔北调,各不相同。
  • 你给他那些高科技理论简直是对牛弹琴!
  • 他们把相声得有声有色,让观眾听得如痴如醉。
  • 这个人对谁都不情面,严格照章办事,有人说他是六亲不认。
  • 我听他惊险故事,不禁毛骨悚然。
  • 口才好的人有叁个条件:第一是把话清楚,第二是言之有物,第叁是风趣。
  • 我们聚精会神地听李爷爷革命故事。
  • 经他这么一,我的疑难问题也就涣然冰释了。
  • 你只要逗他起这个问题,他才慷慨激昂呢。
  • 老师得口干舌燥,我们听得津津有味。
  • 起故事来绘影绘声,非常吸引人。
  • 有人常要开展批评和自我批评,可别人对他刚提了点意见,就暴跳如雷,这不是叶公好龙是什么?
  • 但在商务农田中人,能略文学的,要算他三个是工力悉敌了。
  • 的不明不白,我还是不得要领。
  • 社会主义社会既要奉献,也要索取。
  • 怎样才能好一口流利又地道的英语?
  • 起这次经历,真是一言难尽。
  • 老王起他在林场锻炼的故事,娓娓而谈,使我们没有去过的青年人也非常向往。

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