知识
知识：①人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。②有关学术文化的：知识界｜知识分子。③相识；朋友：朝廷大臣多有知识的。
知识造句
- 仅仅是掌握知识比不上对学习发生兴趣,而仅仅对学习发生兴趣比不上对学习的痴迷。
- 我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆。
- 好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。百艺通，不如一艺精。
- 有很多人抱怨自己不够聪明，那么我可以告诉你。当你在课堂上睡觉的时候，别人却在聚精会神的听讲；当你在不知疲倦的玩乐时，别人却在孜孜不倦的补习；当你将知识的疑问埋没心底时，别人却如饥似渴的询问老师。人生不应有太多的抱怨，当你有抱怨时，请看看你周围的人吧。
- 人的生命是有限的，而知识是无限的。
- 能和老师您谈谈自己的看法，共同承担起教育孩子的重任的确很高兴，我深深的感觉到家长，老师都是一样的教育者，同样都负有教育孩子的责任。但愿我们和老师一起都能在孩子的成长过程中做到冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱心，矜持等待的耐心，了解孩子，理解孩子，为孩子的成长而学习新的知识，做孩子成长的助跑器，共同点燃孩子的希望之光。
- 一切的知识都是徒然的，除非有了梦想。
- 主学习现已成为知识经济社会的主要学习方式。大
- 温习旧的知识，进而懂得新的知识。
- 书桌是知识的载体,是无私的奉献者,更是伟大的创造者。
- 金钱可以买来崭新的书本，但买不到丰富的知识。
- 知识，一丝丝渗透，愚昧，被一点点撕开。
- 知识的获取渠道是多方面的，可以从书本上，可以从课堂上。
- 如果学习当中缺乏学友之间的相互交流和切磋，则知识就浅薄，见识就狭隘。
- 学习需要不断复习才能掌握。学了知识，按时复习，这是愉快的事。这里既有学习方法，也有学习态度。朋，这里指志同道合的人。有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。这是讲个人修养问题。
- 人和人是不平等的，其中最重要的，是人与人有知识的差异。这就提示说，由知识的差异可以产生权力。让我们假设世界上的人都很无知，唯有某个人全知全能，那么此人就可能掌握权力。
- 黑板在我们这些渴望知识的孩子眼里,它就是一盏指路的明灯。
- 知识就像海绵里的水一样只要你愿去吮吸总还是会有的。这是我自已想的是鼓励你学习的名言。
- 读书过多把我们引向了有知识的野蛮时代。
- 知识是人的精神食粮。
- 温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
- 书籍像航船一般，载我们到知识的海洋远航。
- 生活是一本书，蕴涵着无尽的知识。
- 你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起。
- 知识是人类的精神食粮，人类有了知识，更能快速发展。
- 老师，您为了我们，您为了我们大家，实在是付出了太多，太多，晚上，你连忙赶夜把我们的作业改完；在书上做好笔记，明天好让大家学到新的知识。尽管你们生病了，但是你们仍然带病上课。这是多么高尚的品质啊
- 书籍好比老师，它能帮助我们从一个无知少年变成一个有知识的少年。
- 在这五年的小学生涯中，我从启蒙老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。想到这里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑，害怕......母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。
- 我们学习知识要有水滴石穿的精神。
- 知识使人谦虚；无知使人骄傲。