故事
故事：旧日的行事制度；例行的事：虚应故事丨奉行故事（按照老规矩敷衍塞责）。
故事造句
- 这本书讲的是旧社会一家卖艺人的悲欢离合的故事。
- 人的一生就像一本日记，写日记的人想把自己的一生写成一个故事，然而写下的却是另一个故事，对于这个人来说，最谦卑的时刻莫过于把那两个版本拿来比较了。
- 爷爷是民间文学作家，经常下乡采集民间故事和民间歌谣。
- 晚饭后，爷爷讲了一个故事，题目叫《一枚勋章的来历》。
- 这部电影是根据一个真实的故事拍摄的。
- 有时我们看一个故事用不了多长时间可演绎这个故事却要用一生。
- 从故事情节上看，这部电视剧该煞尾了。
- 也许每个喜欢夜的人，心里都藏有沉重的故事，也许每个躲在黑暗中的人，都在默默地翻看着那沉重的故事。伴随而来的孤独，流在黑暗中，流在心里，没有人看得见，也不会让别人看见。一切，都不会有人看见。
- 他尽给我们讲荒诞无稽的故事。
- 只能讲给自己听的故事,是最能感动自己的故事。它属于天,属于地,属于灵魂。
- 在匆忙中经过了多少故事，沧桑的心底有多少抹不尽的记忆，真切的未来会告诉你更多的真实，让曾经的故事风淡云轻！一切都会过去，给自己一点时间去忘记。
- 盲人摸象的故事告诉我们，看问题要全面。
- 许多寓言故事包含着深刻的哲理。
- 我们总是喜欢在窗前观望，想象着别人的故事，其实走出去，你的故事就会开始。
- 故事的起初是两个孩子在河边玩水。
- 我知道，岁月远去的脚步，再难找寻昨日的故事，也难留住那过往的烟云。那过去的如梦岁月，我无法将它抓住，也无力将它全部忆起。那早已走远的身影，我再也不可能将他们一一找回。我只能用仅留在脑海的记忆，一点一滴的渐渐忆起。只能用怀念的思绪，静静的感怀。只能用卑微的文字，慢慢地将故事提起。
- 同学们聚精会神地听老师讲故事。
- 我愿意用我的青春去阅读你的故事，可是故事的结局却没有我。
- 他讲的那个故事平平淡淡的，一点儿也不生动。
- 发表的许多荒诞离奇的故事，是关于传说中他本人和他的超人能力。这些荒诞故事仍然流传开来并使人相信。
- 这是第三次看它了，虽然，我早就知道故事的结局是那样的凄惨和美丽，可我还是怀着渴望，难忘的心情再次的看了一遍，从不觉得故事的精彩和完美，看过之后唯一的感觉就是无奈，遗憾和遗忘。
- 其实，很多时候不是故事的结局不够好，而是我们对故事的要求过多。
- 人生就就像一个故事，自己是故事的构造者，也是讲述者。充当双重角色的我没有理由不去为这个故事更加努力！要让别人欣赏你这个故事，得到掌声。如今，我也不再是那个什么也不懂得毛头小孩，自己面对的有好多的东西，要学好专业东西，将来能找一份好工作。面对未来有万分的憧憬，但也有些茫然！我不满足于以一个平凡的故事结尾，因为这样真的人生太没有趣。我不敢说这个故事我会构造得多么好，无人能敌，但我觉得至少在别人眼里认为还可以，值得去欣赏。
- 孙爷爷讲故事委婉动听，我们都听得入迷了。
- 这是我们的故事，可我们即未预料到故事的开始，也为预料到故事的结束，我们将他怪责为命运，其实所有的悲欢离合，都由我们一笔一画地写出。
- 我知道，时间是不会为我停留的，故事也不会为我而永恒。过去的还是过去的，不管我如何怀念，如何不舍，它由始至终都不会回来，故事的结尾必定还是散场。
- 爷爷的脑海里装满了古往今来的故事。
- 人生旅途中，总有人不断的走来，有人不断的离去，当新的名字变成老的名字，当老的名字渐渐模糊，又是一个故事的结束和一个故事的开始。
- 这个故事生动地表现了少先队员的美好心灵。
- 诸葛亮料事如神的故事被人们广为传颂。