思维
思维：①与“感性认识”相对。指理性认识，即思想；或指理性认识的过程，即思考。是人脑对客观事物间接的和概括的反映。包括逻辑思维和形象思维，通常指逻辑思维。②与“存在”相对。指意识、精神。
思维造句
- 如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
- 在创业中一个人的力量和思维都是有限的，但是往往两个人在一起奋斗，将会激发出更多的火花。在挑选合伙人的时候，也是你在创业的过程中，最核心的工作。
- 小孩听话，不利于孩子的发展。这是中国人的一个劣性思维，不利于孩子创新，质疑，求新的思维。
- 一个精神疾病的患者通常没有语言逻辑性的，也就是说他的思维是混乱的，不用放在心上。
- 教室是出错的地方，老师在黑板上解题，有意识地写错一步，让同学们检查，究竟哪里出错。经过一番努力寻找，同学们高兴地指出错误并暗自警告自己不要再犯同类错误。知识在这一过程中得到巩固提高。思维在这里变得严密，找出错误，改正错误，前车之鉴，后世之师。
- 如果定势思维地认为事情的正确答案只有一个,非常容易陷入呆板静止的思维模式。
- 说实话我似乎对你说的逆向思维不是很确定，不过以上几句话每句似乎都有那么一点点逆向思维，不知是不是你想要的。
- 不要认为自己固执的时候会产生正确的情绪和思考，生命的过程就是了解自己的过程，用一种积极的思维方式，规范自己的信誉，突破狭隘的思维，这个世界没有谁能拯救谁，人生的前方在哪里，就在自己的坚强里。改变着自己的思维模式，才能改变自己的生活。
- 电影多多少少有些噱头和包装成分在里面，比较追求艺术感，并且把一些东西都提前设计好了，而看书则是用文字启发个人的自由思维。
- 如果是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，而素质极好的人看了，就会学着破案的思维。
- 听课的方法，学生除在预习中明确任务，做到有针对性地解决符合自己实际的问题外，还要集中注意力，把自己的思维活动紧紧跟上教师的讲课，开动脑筋，思考教师怎样提出问题，分析问题，解决问题，特别要从中学习数学思维的方法，如观察，比较，分析，综合，归纳，演绎，一般化，特殊化等，就是如何运用公式，定理，其中也隐含着思想方法。
- 读书，可以活跃人的思维。
- 思维的灵活性就是善于随机应变，不固执成见，也不重蹈覆辙。
- 人需要不时跳出自我的思维，才能有新的感觉，新的看法，也能有更正确的自我批评。
- 现在都是关于天马行空的思维；手机不只是用于通话。
- 物理前概念对学生解题思维影响的研究寥若晨星。
- 早就听说他思维敏捷，今日一见，果然名不虚传。
- 信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。
- 可以！不过要看催眠师的技巧以及受者个人意志等方面的条件。如果在一个人放松的时候对其引导，告诉他一些没有发生的事情，那么醒来后这件事对于他而言就像是记忆一样印在脑海里。这也是现在警方破案的一种方式。但有时候在情况十分危急的时候也会由此效应，一般一些比较阴险的律师就会给被问这加以精神压迫来混乱其正常思维。
- 我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
- 他的思维已经超脱了一般人的想像。
- 考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
- 科学探究活动中少不了突发奇想的创造思维。
- 科学在发展，人的思维也在不断演变。
- 张老师经史文诗思维立体互参，自出机杼，多有新解。
- 仅仅是每个人的思维与主管不同。
- 对于企业文明，相对不能有一劳永逸地解决所有问题的思维，更不能敝帚自珍，谢绝改革与变更。
- 文艺创作如果离开了生活，离开了形象思维，就等于自取灭亡。
- 走在人生的道路上，看着日益强壮的身体，看着越来越成熟的思维，不禁想起父母辛苦的栽培与付出。
- 童年可以不带负重,在自由的国度里随处奔跑,童年可以充满幻想,用奇幻的思维了解未来的人生。