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xiān

:先[xiān]: 时间在前的,次序在前的,与“后”相对:~前。~期。原~。~驱。~河(中国古代帝王先祭黄河,后祭海,以河为海的本源,后称倡导在先的事物)。~觉(jué)。~见之明。~发制人。; 家族或民族的较早的一代或几代:~人。~世(祖先)。~民。; 对死去的人的尊称:~祖。~父。~哲(指已去世的有才德的思想家)。~烈。~贤。; 姓。

先造句

  • 这事的真相还不知道,你别信口雌黄。
  • 今天对方来势汹汹,且让我退避三舍,思谋良策。
  • 在野外要进入草丛时,切记要打草惊蛇。
  • 去训练人员,却要求添购设备,岂不是本末倒置!
  • 犯了错,要反省,再虚心听取大家的批评。
  • 对小说文体发展的前景,与其茫然,还不如回头看,俗话说:“鉴往知来”。
  • 我们是旧友重逢,应畅饮三杯。
  • 想解决这个问题,必须正本清源,把全班的思想统一起来。
  • 你都还没弄清楚整件事情的来龙去脉,就抓人,难免会冤枉了好人。
  • 行远自迩,学习要打好基础,然后再逐步加深。
  • 动手打了人,却还强词夺理要人道歉,真没天良!
  • 这件事且让我们布局,待条件成熟后,自然水到渠成。
  • 上体操课的时候,老师叫我做个榜样,给大家看看。
  • 包饺子了,我把皮摊开,接着夹一小团肉放在中间,然后用手把两边轻轻捏一下。一个饺子就包好了。
  • 事情状况未明,大家别杞人忧天,乱了阵脚!
  • 磨刀不误砍柴工,宁可少生产一些,也要把设备维修好,不然欲速则不达。
  • 学习要循序渐进,不掌握基础知识,就无法深造。
  • 我们上课,通常是复习学过的知识,然后再讲新课。
  • 对这件事的来龙去脉,我一无所知,想听听你们的意见。
  • 阅读课文时,可以看看后面的提示。
  • 老师领我们复习学过的知识,然后再讲新课。
  • 他不知该怎样处理这件事,于是决定请示领导。
  • 这件连衣裙虽然款式过时,但质地不错,我对付着穿吧!
  • 宋太祖颁布了“盗窃律”以后,就采取杀鸡骇猴的办法,惩办了商河县的李瑶。
  • 在确定销售计划之前,应进行市场调查,以免做出不切实际的预测。
  • 要想在考试时考高分,就要下手为强地用心复习,只有这样才有可能取得好成绩。
  • 今天早上去买菜,来的就晚了一点。结果没有我满意的菜。正所谓“下手为强、后下手遭殃”啊!
  • 我宁可不吃饭,也要把作业写完。
  • 政府机构叠床架屋,机构改革应从这里开始。
  • 盖房子时,把地基打坚固再盖,就可一劳永逸,避免以后因地基不稳发生意外。

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