教育
决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。
扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。
受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。
在韩国高考压力比咱们中国更重，所以那帮人哪儿也考不上，只好跑中国混，混好了混一个北大。其实他们的水平，别说北大了，北小也考不上。咱们中国的教育体制也不值钱，像哈佛、牛津、剑桥、麻省理工，这样学校会因为你是外国人，你有钱就能给你上吗？北大无所谓，北大、清华等于就是贱卖了，韩国人给钱就来吧！于是出现咱现在的状况，新罗的留学生最多，哪儿都有，到处听到前轱辘不转后轱辘转思密达。
作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
人变得懒散是教育的最恶劣的罪行。
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一
教育的根是苦的，但其果实是甜的。
要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。
只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。
没有哪种教育能及得上逆境。
教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。
我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心；不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。
科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
我国的发展世人瞩目。以现在每年近万亿人民币的财力，再不彻底解决贫团地区的义务教育问题，纠正教育制度中的不公正，说不过去，也对不起子孙后代。
能够流传下来的一定是我们珍爱的,我们珍爱的是我们能够理解的,我们能够理解的东西是教育出来的
“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
技术教育是手工劳动的升华，它能