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爱情的陶醉和战栗，占有的痉挛，探听不到秘密激起的怒火，全都消逝得无影无踪：只有爱情带着忧伤甘美的滋味把他紧紧地搂住，一种已经几乎没有任何渴望、可是无比强烈的爱情。
“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
一直相信，世界的某个角落，看不见的云端，一定有座美丽纯净的天空 之城，那里没有遗憾，没有忧伤，没有不可能发生的爱情……发生过的事情总是不会改变，即使没有人记得……就让那段没有回忆的爱情，盘旋在我们的天空之城……即使宿命燃烧掉所有回忆，即使我们对面不相逢……我想我终究不会忘记，有一个天使一样的男孩子，曾经那么深，那么深 的，爱，过，我。
对于人生，理想是不可缺少的。但，理想，只有当它“完整无缺”时，才是理想。它的方向，只有当它指着在现实中并不存在的数学的直线时，才能表示出来。
•学生姿态的女人容易成为情场抢手货，老师风范的女人只能年复一年地滞销积压。
•一百分的女人碰不上一百分的男人。
崇拜与尊敬的区别：被崇拜者和被佩服者往往拥有比被尊敬者更强大的才华能力和更诱人的成就，但不一定更心安理得。但就我个人而言，尊敬是比崇拜更难付出也更宝贵的一种感情。一个人只要在某一方面特别杰出，我就可能用崇拜这个词，但不一定尊敬。尊敬的某个人呢，他（她）可能尽管不是特别优秀的，但其身上一定有某点特别能打动你，值得去效仿。佩服和崇拜是必然有距离感的（崇拜一个人是仰视的，并且这种仰视和崇拜的结果常常让我们感到自卑），但尊敬往往没有距离感（即使有距离，也是可以赶上的距离，尊敬是介于平视与仰视之间的），我们尊敬的可
有没有爱情的婚姻，就会有没有婚姻的爱情。
健康便是幸福
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。