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教育是帮助被教育的人,给他们能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的人去应用的,……教育是要个性与群性平均发达的。
最明晰的风格是由普通语言形成的。
想挤狮子的奶水,就得有非凡的勇气
有一种人的理财学不过是借债不还,所以有一种人的道学,只是教训旁人,并非自己有什么道德。
吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
我们不得不适应这一现实:历史乃是万神殿的反映,它的活动既非道德又非不道德。它既不惩恶又不报善。因为它不是根据正义而是根据力量。它总是把胜利分配给有权势者,任其肆无忌惮、为所欲为。一般说来,在世俗事务上它总是替为非作歹者撑腰。
这个世界上有很多天才,天才是用来欣赏的,不是用来攀比的。
家中没有严父慈母之别,若说严,父母都严;若说慈,父母都慈。全家相处有如朋友一样。
喝到故乡水,想起故乡人
我从来不知道什么是苦闷,失败了再来,前途是自己努力创造出来的。
