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成功与失败的分野——成功的人找方法，失败的人找理由
思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。
人的天才是一种灵气
爱情不像喝啤酒，有一大桌人，爱情应该像喝咖啡，一个人在角落安静地品尝。
至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。
教育能开拓人的智力
演说家是国家的喉舌
正直者，顺道而行，顺理而言，公平无私
好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。
天才的主要标记不是完美而是创造，天才能开创新的局面。