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哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的
用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
失败就是迈向成功应付出的代价。
决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。
既然是理想的士兵，就得绝对服从
时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。
一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。
学生不是不能批评，关键是老师如何做到在尊重学生的前提下批评，以侮辱人格的方式对待学生，当着全班同学罚站，点名批评都是不对的；温家宝说要让每一个中国人有尊严的活着。这首先要体现在学校里。如果学生没有尊严，未来哪有尊严的社会。老师尊重学生，学生尊重老师，互相尊重才是真正的尊重。
拿破仑说：“我结交奉承者，我从来没有想到结交朋友”。于是他在一个布满乱石的小岛，孤独地度其余生。