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人的思想，必定重于前世、现世或来世的某一方，无法从站在历史时点的“自己的思想”的领域超脱出来。
人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
愿随壮士斩蛟蜃，不愿腰间缠锦绦。
卑鄙与狡诈的开始，就是友谊的终结。
生活里没有做不到的事，但需要有强烈的愿望，必要时应该不惜生命。
人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的胜利。
中国没有尚武精神，好男不当兵，好铁不打钉，你一心系国家的秀才去背弓拉箭，那什么玩意儿。
教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。
另一種是漠視一切的意義，包括青春的意義，因為那就是青春的本質。
环境的改变有的时候对于命运的改变会起到比较重要的作用，不尝试着改变环境，你不知道自己到底能力在什么地方，是老虎就应该呼啸山林，是蛟龙就应该盘踞深渊。如果我们没有勇气改变环境，就可能会老虎进了深渊，蛟龙入了山林，不仅生命受到拘谨，也永远不可能有龙腾虎跃的英雄气概。