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教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。
人类智慧和知识的形象将在书中永存；它们能免遭时间的磨损，并可永远得到翻新。
人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
人如果要得自由，便不可以有上帝
竞争导向，竞争什么——资源→时间+人才+技术+资金+政治+土地/厂房/设备+矿产
相信自己拥有无限的潜能并永远将精力放在探索内在的自我和开发自己无限的潜能上头，而不是去抱怨环境，抱怨你无法改变的客观世界，你才能成功
友情是天堂，没有它就像地狱；友情是生命，没有它就意味着死亡。
一个男人，若是肯对一个女人花心思，证明他爱，但一个女人若是为了得到爱，而去花心思，那么大可不必，因为即使得到，也不可能是真心。
在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他们从此以后一生都没有思想的能力。
摧残爱情的方式很多，不过连根拔起的狂风暴雨，却是借钱。