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除了知识和学问之外,世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中,在人的思想想象见解和信仰中建立起统治和权威。
人们把很多精力用在征服地球,征服世界,进而改变人类生存的环境,现在已经接近于掠夺和榨取了。而人们对人类自身、社会发展等方面却研究得很不够。比如,关于道德问题、人的本性问题、人怎么改善自己的问题。对2500年前的思想,我们究竟丰富了多少,加深了多少?
要真正体验生命,你必须站在生命之上!为此要学会向高处攀登!为此要学会俯视下方!
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶
有健康的身体,才有健康的精神。
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
成功要素排名:目标、胸怀、勇气、坚持,然后才是聪明。
他在给我们上**这一课的时候讲到犯罪主体是不是可以是女性的时候举例:“比如说路上有三个女强盗,看见我长的这么风流倜傥,英俊潇洒,就把我架回去做压寨先生,可怜我手无缚鸡之力,惨遭蹂躏~~”
伟大的事业是根源于坚韧不断的工