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两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
我们破灭的希望，流产的才能，失败的事业，受了挫折的雄心，往往积聚起来变为忌妒。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
要想找到没有缺点的朋友，你就永远没有朋友。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
天才是勤奋造就的
教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。
合理的安排时间，就等于节约时间。
如果我们生活的全部目的仅在于我们个人的幸福，而我们个人幸福仅仅在于一个爱情，那么生活就会变成一片遍布荒茔枯冢和破碎心灵的真正阴暗的荒原，变成一座可怕的地狱。
不足于行者，说过；不足于信者，诚信。