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道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。
对你同样危险的是：你朋友的敌人，你敌人的朋友
我这个人有点洁癖，以前读书时衣服每天要洗，现在基本上穿过两三天就洗一次，洗头也这样，现在很多时间都浪费在这上面。
我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
一没梦想，二没志气，三没信仰，四没热情，这就是典型的伪人类。
教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
愿为双飞鸟，比翼共翱翔
人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。
知识比金子宝贵，因为金子买不到它