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我们不仅要理解社会对我们的不理解，企业与社会，不仅要永远地理解这个社会，还要永远理解这个社会对我们的不理解。
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史
学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状。
•学不会适度地“绝情”，那就永远得不到真正完满的“情”！
即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。
自由是人先稍微试用，然后无限制地使用，才能真正懂得用法的财产
最善言的演说家或最雄辩的辩论家，往往不是最正直的思想家
对于努力解决人间纠纷的男子，有一个细腻、聪明、幽密、温柔的女性在他的身旁，帮助他了解他所不大明白的女性思想，实在是一支最大的助力。
历史是胜利者的宣传